Una Europa circular podría añadir empleos, pero las habilidades que necesita están cambiando rápidamente

Se espera ampliamente que la transición a una economía circular cree empleos. Una nueva evaluación de la Agencia Europea del Medio Ambiente toma esa expectativa en serio y luego la complica, analizando cuántos empleos, de qué calidad, dónde y demandando qué habilidades.

La cifra principal es alentadora: las proyecciones sugieren que la transición circular podría añadir hasta 700,000 empleos en Europa para 2030, además de aproximadamente 4.4 millones de empleos circulares ya contabilizados en 2023. Pero la EEA advierte que la evidencia está fragmentada, y que las estadísticas actuales omiten gran parte de lo que realmente implica la circularidad, incluyendo la reutilización, reparación y trabajo informal que los conteos de empleo estándar pasan por alto.

El mensaje más contundente es sobre el cambio en lugar del crecimiento. La transición no simplemente añade empleos; crea algunos y redistribuye otros entre sectores y regiones, con efectos desiguales en la calidad del empleo. Los requisitos de habilidades también están cambiando, hacia perfiles híbridos que combinan competencias técnicas, organizativas y transversales en lugar de cualquier especialización única. En otras palabras, la fuerza laboral que necesita una economía circular no se alinea perfectamente con los sistemas de calificaciones que existen hoy.

La evaluación también señala un problema de geografía. Los beneficios y cargas de la transición caen de manera desigual entre países, entre regiones y entre áreas urbanas y rurales, y los grupos vulnerables corren el riesgo de quedar excluidos de las nuevas oportunidades. La conclusión de la EEA es que una transición circular justa necesitará un mejor monitoreo del mercado laboral y acciones específicas para mantener el empleo inclusivo y de buena calidad.

Para el trabajo de habilidades en economía circular, el informe es un útil chequeo de la realidad. Los empleos están llegando, pero son híbridos, distribuidos de manera desigual y mal capturados por los datos existentes, que es exactamente por qué mapear las necesidades reales de habilidades región por región, y construir una formación que las iguale, es tan importante como los números de empleo principales.

Lee el informe de la EEA.